2019/2/17 放デイ(日)

全現場の中で1番探りながら指導にあたっている。

子どもは自分で方法を編み出す、簡易化を探す、技術を伸ばすことが多い。

ここでは長くボール投げを指導している。

半年間週1回、合わせると24回程になるだろう。

何をそんなに探るのか、というところだが

彼らはコミュニケーションをとる力が著しく低い。

発語、身振り手振り、アイコンタクト、ワーキングメモリ

彼らにわかりやすく、かつ繰り返し、１つずつ積み上げようやく子どもだけでキャッチボールを成功させることができる。（まだミスの方が割合は高い）